Игра-бродилка по ПДД — это настольная игра, где участники перемещают фишки по игровому полю (маршруту) с помощью кубика, изучая дорожные знаки, сигналы светофора и безопасное поведение на дороге. Они направлены на развитие внимательности, реакции и закрепление правил для пешеходов и водителей.
Сегодня дети старшей группы играли в настольную игру двумя командами.
Командные игры в детском саду - это активные и сюжетные занятия, развивающие навыки взаимодействия, сплочённость и активность у детей.
Лепка в детском саду — это важнейший вид продуктивной деятельности, направленный на развитие мелкой моторики, речи, пространственного мышления и творческого воображения детей. Занятия, включающие работу с пластилином, укрепляют здоровье, успокаивают нервную систему и способствуют художественно-эстетическому развитию.
Лепка позволяет детям создавать объемные образы, «моделировать» мир вокруг себя, осваивать работу двумя руками и развивать глазомер.
Сегодня старшая группа «Почемучки» посетили Кагальницкую библиотеку им. В.В.Олефиренко.
Самыми первыми приняли участие в Всероссийской неделе детской книги и на этот раз она посвящена Году единства народов России. Этот литературный праздник «С книгой по стране Единой» станет ярким гимном дружбе и взаимопониманию, призванным укрепить многовековые межнациональные узы, воспеть бесценное культурное многообразие нашей необъятной страны и возвысить чтение как незыблемый фундамент гражданственности и духовного единения.
Цель: изобразить узор по мотивам хохломской росписи.
Задачи:
Образовательные: формировать представления детей о народном художественном промысле – хохломе, познакомить детей с элементами узора (завитки, травинки, капельки, усики, ягодки);
Развивающие: развивать творческое восприятие, мелкую моторику; развивать способность замечать характерные особенности росписи; Воспитательные: воспитывать аккуратность; воспитывать уважительное отношение к культуре и к хохломскому промыслу.
Знакомство детей в детском саду с гласными и согласными звуками проводится через игровые методики (игры с мячом, карточки, зеркала), делая акцент на различиях в артикуляции. Гласные (а, о, у, ы, и, э) «поются» без преград, а согласные встречают во рту преграды (зубы, губы, язык). Используется цветовое обозначение: гласные — красный, согласные — синий/зеленый.
Старшая группа "Почемучки"
Дыхательные тренажёры в детском саду — это игровые пособия для развития речевого дыхания, формирования длительного, плавного выдоха и укрепления здоровья детей. Они помогают тренировать силу выдоха, не надувая щеки, что критично для постановки звуков.
Сегодня на занятии использовали самодельный тренажёр "Веселые Чудики"
Задачи:
-Систематизировать и углубить знания детей о пользе деревьев, их целебных для человека свойствах.
-Создать условия для развития у детей познавательных и речевых умений.
-Содействовать воспитанию у детей элементов экологического сознания, ценностных ориентаций в поведении детей и деятельности.
Цель акции - повысить осведомленность детей о правилах дорожного движения и обеспечить их безопасность на улицах в весенний период.
Родителям были вручены информационные буклеты с правилами дорожного движения, что поможет им лучше ориентироваться в вопросах безопасности на дорогах и передать эти знания своим детям.
Акция "Весенние дороги. Дети. Безопасность" стала ещё одним шагом на пути к формированию у детей осознанного отношения к правилам дорожного движения и безопасности на дорогах. Мы надеемся, что эти знания помогут нашим маленьким воспитанникам чувствовать себя в безопасности.
В старшей группе «Почемучки» прошла беседа на тему: «Крым и Россия вместе!» приуроченная к дню воссоединения Крыма с Россией.
Задачи: формирование и развитие чувства патриотизма; познакомить
детей с новым для них праздником «Крымской весной»; развивать у детей интерес к
событиям происходящим в Крыму.
Да здравствует, моя Россия! –
Звучит над крымскою землей,
Ликует с Крымом вся Россия,
Виват! Вернулись мы домой!
«Да здравствует, моя Россия!» -
Звучит как эхо над страной.
Мы долго ждали этот праздник,
Что стал он «Крымскою весной!»
