В яслях сегодня было шумно и весело! Нет, мы не играли на настоящих инструментах, мы их лепили! 👐
Малыши группы «Капельки» учились катать пластилиновые колбаски, чтобы сделать свои собственные дудочки. Это очень полезно для пальчиков и просто весело! Смотрите, какие старательные лица у наших мастеров! 👇
Дети учились правильно держать кисточку, обмакивать ее всем ворсом в краску,
снимать лишнюю краску о край баночки. А также закрепляли умение узнавать и правильно
называть цвета, закрашивать рисунок не выходя за контур.️☂️
В нашей группе раннего возраста «Капельки» прошло спортивное развлечение, посвященное Дню защитника Отечества. Главными гостями и участниками мероприятия стали наши уважаемые папы!
Целью мероприятия было не только создание праздничного настроения, но и приобщение детей к здоровому образу жизни, а также укрепление детско-родительских отношений. Несмотря на юный возраст, наши воспитанники вместе с папами с удовольствием участвовали в эстафетах.
Благодарим всех пап за активное участие, подаренные улыбки и положительные эмоции! С наступающим праздником!
Цель: развитие художественно‑эстетических навыков через изображение моря.
Задачи:
познакомить детей с синим цветом;
учить рисовать волнистые линии;
развивать мелкую моторику;
стимулировать интерес к изобразительной деятельности;
обогащать сенсорный опыт (зрительный, тактильный).
После занятия познакомились с игрой "Море волнуется раз"
С большим удовольствием играли, изображая морских обитателей.
Цель: знакомство со сказкой " Три медведя", приучая внимательно слушать, формировать положительные качества, расширять словарный запас; побуждать отвечать на вопросы взрослого; закреплять название мебели, посуды, цвета.
Наблюдение за рыбками в аквариуме — эффективный способ развития речи. Такая деятельность стимулирует речевую активность, обогащает словарный запас, развивает умение отвечать на вопросы и связную речь.
Цель: дать элементарные представления об аквариумных рыбках и использовать это для развития речевых навыков.
Задачи:
расширить словарный запас (ввести слова: «плавники», «туловище», «хвост», «глаза», «рот», «корм», «аквариум» и др.);
развить умение наблюдать, замечать особенности строения и поведения рыбок;
научить отвечать на вопросы, формулировать простые предложения;
развить память, внимание и мышление через наблюдение и обсуждение;
сформировать навыки бережного отношения к живой природе.
Цель: познакомить детей с понятием "кормушка" и её назначением; расширять знания о птицах и их потребностях, различать и называть основные цвета, формы птиц; обогащать словарный запас; воспитывать бережное отношение и заботу к пернатым.
В группе раннего возраста " Капельки" прошло занятие по развитию речи " Зимующие птицы". ЦЕЛЬ: Совершенствовать умение слушать и понимать взрослого, учить отвечать на вопросы; упражнять в звукоподражании голосам птиц, воспитывать доброжелательное отношение к птицам, желание заботиться о них зимой.
В группе раннего возраста " Капельки" прошло занятие по формированию целостной картины мира на тему " Дикие животные". ЦЕЛЬ: расширять представления детей о диких животных, живущих в лесу. Учить узнавать и называть животных и их детёнышей, расширять словарный запас. Воспитывать бережное отношение к природе и любовь к животным.
Занятие по развитию речи на тему: "Знакомство с козой" прошло в группе раннего возраста. Цель: закреплять знания о домашних животных и их признаках; познакомить с козой, учить находить и показывать части тела животного( голова, ноги, хвост, рога), побуждать слушать сказку; развивать речь и игровые умения детей.
