Новости "Лучики"

12 апреля 1961 года – дата в истории, о которой не надо напоминать: все знают, что именно в этот день состоялся первый в мире полёт человека в космос. 12 апреля 1961 года в 9 час. 07 мин. по московскому времени в нескольких десятках километров севернее посёлка Тюратам в Казахстане с космодрома Байконур состоялся запуск ракеты-носителя «Восток». Она вывела на околоземную орбиту советский космический корабль «Восток» с человеком на борту. Это был Юрий Алексеевич Гагарин. Продолжительность полёта составила 1 час 48 мин. Во время нахождения на орбите Гагарин поддерживал радиосвязь с Землей, вёл наблюдения в иллюминаторы, контролировал работу систем корабля.

Цель: продолжать учить детей работать с красками. закреплять знание основных цветов.
Задачи: - формировать умение работать кистью – держать кисть чуть выше железного наконечника, набирать краску, макая ее всем ворсом в баночку, снимать лишнюю краску;
- продолжать учить детей работать с красками. закреплять знание основных цветов;
- воспитывать самостоятельность.

Цель: Формирование у детей умения сооружать элементарные постройки.
Задачи:
Образовательные: Учить строить башню из трех кубиков и крыши (призмы). Побуждать детей называть красный, синий и желтый цвета, упражнять в названии постройки.
Развивающие: развивать мелкую моторику рук, внимание, речь, пространственное мышление, сенсорное восприятие.
Воспитательные: воспитывать желание помочь сказочному герою

Театрализованная деятельность – это самый распространённый вид детского творчества. Она близка и понятна ребёнку, потому что связана с игрой. Эта деятельность прививает интерес к литературе, музыке, побуждает к созданию новых образов, к мышлению, совершенствует навык воплощаться в игре. Участвуя в театральной игре, дети познают окружающий мир через образы, краски, звуки Театрализованная деятельность – это возможность раскрытия творческого потенциала ребенка, воспитания творческой направленности личности

Цель: закреплять приемы лепки.
Задачи: - закреплять умения детей отламывать кусочек пластилина от большого куска;
- продолжать способствовать развитию речи;
- побуждать сопереживать игровому персонажу - Мишке.

"День здоровья" в группе "Лучики"
Цель мероприятия: пропаганда здорового образа жизни.
Задачи мероприятия: прививать любовь к спорту и физкультурным упражнениям;
- развивать морально-волевые качества: быстроту, силу, ловкость, выносливость, умение взаимодействовать друг с другом;
- дать детям понимание того, что каждый человек должен сам заботиться о своем здоровье с детства; повышать защитные силы организма;
- закрепить знания о необходимости наличия витаминов в организме человека.
- вызвать у детей положительные эмоции.

Цель: Формирование навыка у детей пересказа  белорусской народной сказки “Пых”
Задачи:
Социально-коммуникативное развитие:
воспитывать доброту, эмоциональную отзывчивость  
Закреплять в активном словаре детей названия овощей
Познавательное развитие:
развивать логическое мышление, наблюдательность, зрительную память.
Речевое развитие:
развивать умение детей отвечать на вопросы
формировать умение пересказывать сказку.
воспитывать у детей умение передавать в речи свои переживания и чувства

День волонтера в России или, как его еще называют, Международный день добровольцев, отмечается 5 декабря. Этот праздник нацелен привлечь внимание общественности к такому важному делу, как волонтерство — безвозмездная помощь на благо общества.
Ребята с группы "Лучики" собрали корм в подарок для приюта "Феникс".

Цель: совершенствовать умение детей понимать вопросы воспитателя.
Задачи: - учить детей различать и называть домашних птиц;
- развивать внимание
- формировать желание проявлять заботу о птицах.

Тема: Дидактическая игра «Поручения». Дидактическое упражнение «Вверх-вниз»
Цель: Совершенствовать умение детей понимать речь воспитателя.
Задачи:
Учить рассматривать предметы, знать их точное наименование. Продолжать учить детей узнавать цвета. Закреплять понятия большой и маленький. Помочь детям понять значение слов вверх – вниз, научить отчетливо, произносить их.
Развивать речь, внимание
Воспитывать умение слушать взрослого.  Дослушивать задания до конца, осмысливать его и выполнять соответствующие действия.